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學年度第2學期圖書館藝文展覽系列活動計畫

一、活動主旨圖書館秉持「敬天愛人」理念籌辦藝文展覽活動,除提供平台展示校內師生各類教學成果作品,與校內學生一同分享創作成果,亦積極邀請校外藝文創作者
    至本校展示作品,促進本校與各機關、文化及藝術團體或個人之間資源與經驗分享,藉此形塑與營造校園藝術氛圍,拉近校內學生對藝術的距離,提升校內
    學生內在藝術的涵養。

二、主辦單位:資訊暨圖書中心圖書組

三、活動對象:本校學生

四、活動期程:11137日至111610

五、活動地點:新店校區德蘭圖書館1樓藝文走廊;宜蘭校區行政樓1樓藝文走廊

六、活動項目:

  ()靜態展覽活動:新店與宜蘭校區共規劃4場次展覽內容如下表列 。

展出時間

11137-111415(展期合計6)

展覽校區

新店校區

宜蘭校區

展覽地點

德蘭圖書館1樓藝文走廊

行政樓1樓藝文走廊

展覽名稱

莘手合一布偶 蝶出莘福

展出內容

運用創意巧思,結合拼布概念創作出不同布偶之造型,使布料有效的搭配,讓學生有更多發揮舞台。 結合不同蕾絲圖案堆疊出不同風格效果差異,運用緞帶蕾絲之柔美特性製作出創新作品,使緞帶有效搭配呈現出特點優勢。

展出者

妝管科學生及教師吳曉玲等合計6 妝管科學生及教師吳曉玲等合計6

指導單位

妝管科 教師 吳曉玲 妝管科 教師 吳曉玲

展出時間

11152-111610(展期合計6)

展覽校區

新店校區 宜蘭校區

展覽地點

德蘭圖書館1樓藝文走廊

行政樓1樓藝文走廊

展覽名稱

時尚藝術造型創作展 Mind-mapping and Self-introduction

展出內容

本次展覽創意彩妝設計、配飾藝術品,主要針對時尚造型領域之彩妝創作、項鍊、面具、髮圈、胸針為主,展現妝管科學生美學陶冶與交流創作的美學盛宴 結合Mind-mapping心智圖「關鍵詞」(Key Word)、「放射性結構」(Radiant Thinking)、「顏色」(Color)與「圖像」(Picture/Image)等特性,引導學生寫出英文自傳。

展出者

妝管科學生及教師葉孺萱 等合計14 護理科及餐旅科一年級學生等合計20

指導單位

妝管科 教師 葉孺萱 全人教育中心 教師 彭瑞琪

      ()展覽活動問卷調查:

1.活動辦理日期:11137-111610

2.為了解本校學生對於圖書館藝文展覽活動之滿意度與觀賞認知,透過Google線上問卷(問卷如附件1)調查的方式蒐集資料,本問卷包括觀賞展覽活動滿意度與觀賞成效,
凡完成問卷者,就有機會獲得
7-11禮卷500(共抽出6)

3.本校學生於觀賞所屬校區之展覽活動後進行問卷填寫,每人於每場展期內限填1,重複填寫者或非展覽活動期間填寫者將剔除抽獎資格。

(三)抽獎活動:

1.圖書館將於111613公告得獎名單於圖書館公佈欄與網頁

2.得獎者須持識別證於111624日前至圖書館領取,逾期未領獎項將由圖書館抽出遞補者領取。

3.圖書館將於圖書館網頁、公佈欄與活動海報揭露抽獎資訊,俾利本校學生知悉。

七、展覽場地配合事項:展覽期間為維護觀展之品質與展出作品完整性,展覽期間參觀人員請勿碰觸展出作品,如造成展出作品污損或毀損,將對個人進行追究賠償外,並依校規懲處。

八、本計畫之活動績效指標:

    (一)質性指標

1.提供校園藝術環境,豐富學生內在美感經驗。

2.培養學生從學校生活中,建立欣賞藝術文化的興趣。

3.結合藝文資源,建立學生以尊重和認同態度鑑賞藝術作品。

    (二)量性指標

1.學生填寫「展覽活動問卷」總人次為100人次。

2.學生參觀圖書館藝文展覽活動整體滿意度平均分數為4(滿意度尺度最高分為5)

九、本計畫陳 校長核准後公布實施,修正時亦同。